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本文摘要：为了提升我园的教师队伍专业素养和任教水平，强化教学改革的实际操作能力，确实有效地的提升教师们的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，淅川县实验幼儿园在2018年10月底积极开展了全园优质课比赛活动。
为了提升我园的教师队伍专业素养和任教水平，强化教学改革的实际操作能力，确实有效地的提升教师们的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，淅川县实验幼儿园在2018年10月底积极开展了全园优质课比赛活动。 本次的优质课以同课异构的形式让全体老师们能仅次于程度地展出自己的个人任教能力和活动设计创新能力，活动分成三轮展开，各阶段各学科组展开评选，每组评选2位优胜者转入阶段内评选，每阶段再行发售2名转入园内评选。
11月13日，实验幼儿园园长全瑞英率领领导班子和教师对三个阶段脱颖而出的6名教师展开了最后的PK。王瑞先老师的绘本故事《农场大找到》、彭飞老师的美术活动《点线之舞》、张金娜老师的手工活动《树叶的飨宴》、肖婷老师的数学活动《老虎来喝下午茶》、王奕磊老师的数学活动《按规律排序》等能根据孩子们现有水平制订目标，以游戏跨越活动一直，精妙地运用现代化的教学手段，营造生动活泼的教学氛围，展现出了教师们的专业素养和对新课程理念在实际教学中的灵活运用，使孩子们在玩游戏中自学，在乐中茁壮。
活动后的评课环节某种程度精彩，任教老师分别将自己的教育理念、创新点子和环节设计娓娓道来，并反省了自己的教学流程和孩子们的发展情况。讲课教师们对任教老师展开了评论和优化，我们看见的某种程度是老师们在活动设计过程中的智慧和汗水，还有幼教人对幼教事业的一颗颗热衷之心。
最后，园领导对本次同课异构优质课活动展开了总结，给老师们认为了教学活动中的优缺点和改良方向，明确提出迫切的期望。 本次优质课比赛不仅为青年教师获取了展出自我的平台，又能使老师们吸取集体的智慧，在互相自学中博采众议、取长补短，更进一步提高自己的教学艺术水平。
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